2018年3月27日早，大关中学教育集团迎来了由拱墅区教育研究院何丽红副院长带队的拱墅区语文、数学、英语、科学、思品等各学科教研员，他们在大关中学中学董家校区开展了为期一天的初三中考复习调研活动。根据事先要求，大关中学每个备课组经过提前集体备课后各推出了一堂主题复习课，教研员们除了听主题复习课之外还进行了推门听课活动和备课组交流活动。

 

 

语文教研员胡培新老师上午听了三节课并与全体初三语文教师进行了交流，他首先肯定了语文组的教学计划，点评了每节课，也就中考复习可提出了自己的指导意见：如小测试的配套跟进，适度教学不必追求面面俱到等问题。最后，胡老师就题型、考点、学生能力提升及心态调节等环节作了具体指导，帮助大关中学初三语文教师对中考方向的把握进行了修正和微调，也使复习更为有效。

 

 

数学教研员余成老师听课后首先肯定了亮点：如教辅选得好，教师对例题能精选精讲，初三数学备课组的资源共享工作很到位。同时她也提出了自己的建议：如复习课上，还要提高学情针对性，突出重点以提高效益；要深入研究杭州市近三年中考试卷，抓住核心；要少些低思维量的训练，多给学生一些主动求知的机会。

 

 

英语教研员方屹梅老师听完三节课后也先给予了肯定：比如初三复习计划制定具体具有很强的操作性，初三教师扎实肯干，作业先做、仔细批改、对错误率高的题目还有归类整理。之后她也对初三复习指出教师要在苦干中适当减负；在关注基础的同时注重提高；在减负的同时要提效，要跳出经验主义，静心思考，提高课堂有效性。

 

 

科学教研员于浙园老师听完两节课后各自与授课教师进行了单独交流，之后又参与了备课组活动。在备课组交流的过程中，他提出复习课要解决“复习什么”和“怎么复习”两个重要问题，在问题引领式的复习课之余也要落实基本知识点。接着他对我校初三第一学期期末考试按物理、化学、生物三个分支学科进行小题分析，分析了每个小题的得分情况，根据这个分析，大关中学科学教师可以清楚地看到本校学生的强项和不足，这对以后的教学具有巨大的促进作用。

 

 

思想品德和历史社会教研员盛艳老师也听取了初三社会课，她在交流时指出大关中学初三备课组非常有经验，历年来成绩也名列前茅，令人放心。她给出的建议是面对考试压力教师要保持从容的心态，并以这种从容心态影响学生。她指出复习课要从教学和作业两个方面来做，教学要有目标、有重点、有方法，作业要注重质而非量。

 

 

在这一天的调研活动中，拱墅区教育研究院何丽红副院长无疑最忙碌的一位了，从7点半开始，何院长就开始进行全校转课以了解学生和老师的大致状态。从12点10分开始，何院长分别召集了三个年级的部分学生和各个学科的教师代表进行分批座谈，在座谈过程中，何院长详细了解了师生们对“晚十点、不作业”这一倡议的认同度，了解了初三学生对复习课和作业的需求以及初一初二学生完成作业的实际困难等等。何院长指出，作业的主要任务在于控量和提质，最重要的落点在于教师，她指出教师要合理分配时间，要将教学的重心落在前面（备课）而非后面（作业）， 要避免教学前程加速后程反复的问题，并指出作业要进行分层布置，以满足不同层次学生的需求。最后，何院长也针对学校的教学管理提出了自己的独到见解，比如要监控作业量、要注意各科公平、要设置弹性作业，教学管理上要有更精细化的研究。

 

 

 

 

本次调研活动对大关中学的初三复习教学和学校教学管理大有裨益，也提醒大关中学的每位任课教师都要不断反思自己的教学、不断研究作业，把有限的时间用在最有效的事情上。通过本次调研活动，各位专家领导对大关中学的教学活动进行了一次全面仔细的把脉，大关中学的初三教师得到了各位专家领导的精准指导，相信大关中学今后的复习将更为精准有效，也相信大关中学在2018年中考中一定会向各方面交出一份满意的答卷。

 

撰稿：汪佩玉

摄影：刘丹